中班个人工作计划15篇

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中班个人工作计划15篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了;你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的中班个人工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班个人工作计划1

  新学期刚刚开始,为提高自己业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好形象和科学儿童观、教育观,使幼儿身心健康发展。

  二、保教工作方面:

  1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快学习环境,结合主题加强环境与教育互动与结合。

  3、创设良好语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿发展幼儿交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、家园共育方面:

  1、充分利用入园和离园短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长解自己孩子在园情况,在家长配合下实现家园共育,促进幼儿全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况。

  3、家访解幼儿家庭教育环境,耐心听取家长合理正确意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿健康成长!

  五、自身素质提高:

  1、不断挑战自我;一位理想教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信;自信使人自强;只有自信,才能使一个人潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验";教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力;我作为幼儿园一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎老师;另外,我、尹老师、王老师一起承担中(1)班教育教学工作;我将做到与他们和睦相处,并将我们间效应发挥最大。

  3、充满爱心,受孩子尊敬;"用爱心将孩子心留下";我爱孩子们,我将用我对孩子们爱,将中(1)班孩子心留下;让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

  4、追求卓越,富有创新精神;教师应当是教育家,而不是教师匠;他们区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神;教师应该是一个不断探索、不断创新人,应该是一个教育上有心人;有心就能成功;教师要创造与众不同品牌,打出自己旗帜,形成自己风格;"风格即人",只有形成风格,才能成为"大家"。

  5、勤于学习,不断充实自我;"辛勤蜜蜂永没有时间悲哀;"(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师基础;教师跟其它专家不一样,需要多方面知识,一个知识面不广教师,很难给幼儿人格上感召;孩子年龄越小,他们对教师期望越高,他们越把教师当作百科全书;在他们眼里,教师是无所不知,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望;所以,教师最重要任务是学习,是完善自己知识结构。

  6、关注人类命运,具有社会责任感;教师不光是给孩子们知识,而更重要是培养幼儿一种积极生活态度,以积极生存心境、积极人生态度对待生活;因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿社会责任感;须知,教师社会责任感影响着幼儿社会责任感,幼儿园民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们生活方式,以及他们对于未来理想追求;所以,我们教师要努力培养自己社会责任感,要认真关注窗外沸腾生活与精彩世界。

中班个人工作计划2

  一、状况分析:

  1、幼儿状况分析:

  本学期我们班共有40名幼儿,其中有2名是新生插入;原小班升上来的孩子,在透过的幼儿园生活,基本已构成了必须的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步;如:每一天都能高高兴兴的来园;会在成人帮忙下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事;然而转入的一名幼儿,对群众生活充满着陌生感,也由于以前一向在家,生活方面成人包办较多,由此自理潜质也较差;而在老生中,有些方面发展比较欠缺;同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象;物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来;虽然大部分幼儿愿意说话,但语言不够丰富,不够完整;本学期针对这些状况,加强引导、注重培养,因此,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中,都有效渗透相关教育,期望透过这学期的发奋,让幼儿在各方面的潜质都有必须的进步。

  2;家长状况:

  透过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关联;同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注,他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还期望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法;家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  3;教师分析:

  我们班有两名教师和一名保育员,都有许多年的教育经验,平时工作中,我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关联十分融洽,这些都是为了一个目标“带好这个班”。

  二、学期工作目标:

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的资料和玩法;透过活动使动作简单、自然、协调。

  3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做礼貌人,学讲礼貌话;引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮忙。

  4、明白和遵守群众生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  5、喜爱阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的资料;在群众面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  6、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法;有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  7、结合日常生活,学习并识别数字,初步明白数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所明白的食物和自己喜爱的主角。

  三、教育工作及措施:

  1、保育工作:培养幼儿生活有规律,构成良好的进餐、整理物品等习惯,构成基本的生活自理潜质,持续班级的卫生。

  措施:(1)对幼儿进行班级卫生与值日生的安排;(2)向幼儿说身体的主要功能;(3)对幼儿进行自我服务潜质方面的培养;(4)对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。

  2、教育工作:培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展,重点在计算、语言方面、为以后打下基础。

  措施:(1)教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜爱阅读图书;(2)让幼儿养成在群众中说普通话、发言清楚、声调较准确;(3)教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关联,产生探索的兴趣;(4)认识1—10的数字,明白其实际好处、会用数字表示物体的数量。

  3、家长工作:请家长参加半日活动,了解幼儿在园的表现,并能给我们的工作提出宝贵的意见,以便把工作做的更好,更到位。

  措施:(1)认真办好“家长园地”,为家长说各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态;(2)和家长持续联系,取得家长们对老师,对幼儿园的信任;(3)利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复;(4)写好每月的《家园联系册》,实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展状况。

中班个人工作计划3

  经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高;大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净;有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。

  在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中;一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作;另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视;这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

  大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番;阳阳……虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情;班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演;幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

  从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材,对于我们来说,不仅是孩子们要从新出发,老师们也是一个新的挑战。

  配合班主任做好班级工作:

  1、认真学习新教材,不断创新、突破。

  2、学习中华传统美德,陶冶自身。

  3、养成良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  4、学习遵守游戏规则,初步树立集体观念。

  5、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

  6、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  7、能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的换进意识。

中班个人工作计划4

  一、放手、引导,让学生实现自主管理

  我的班级管理目标就是学生自己管理,假如这一点实现不了,我的班主任工作就是失败的;所以从开学第一天,我就开始放手;班级会存在这样那样的问题,但班主任不用直接去管,而是引导学生干部去管;班主任去管理是没有问题,但你走了怎么办?

  这个工作,我主要做的是:(1)不直接管理班级,特别是卫生、纪律、作业等常规工作,(2)积极培养班干部队伍,班干部可以民选,由班长组团,(3)促进班干部研究班级的问题并提出解决措施,(4)打造班干部团队,分工协作、培养团队精神,(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生,(6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调,做事应果断、睿智、到位;班级好比一艘大船,班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员,而班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航,重在思想、文化教育,主抓学习、成长。

  二、班级规章制度的维护者,培养学生底线、规矩意识

  必须要给学生自由,不能看住学生,这样学生累、老师也累,还未必出成绩;要关心学生,不是关住学生;学生没有问题是不可能的,但学校和社会都自己的规章制度即规矩,做人有做人的规矩、做事有做事的规矩,规矩是底线,不破坏这个底线便是自由的。

  这个工作,我主要做的是:(1)学习学校的规章制度,(2)制定班级的相关规章制度,依法治班,(3)班干部根据班级的情况,制定相关有针对性的制度,由学生自己的执行,利于学生的自主管理,班主任给予配合;但这只是从人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班风、学风以及班级文化建设。

  三、建设良好的班级文化,让学生在文化熏陶下成长

  学生的潜力是很大的,必须发挥学生的主观能动性,构建班级文化,让学生行动起来,实现自我教育、相互教育,相互传递正能量;在良好的集体氛围下,不好也被带好了,这样的情形下,班风、学风不可能差到哪里去,学习、成长都是健康、快乐的;这样学生爱班级、爱老师,互爱互助,越来越好。

  这个工作,我主要做的是:(1)建设图书角,读书的学生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳,(2)班级花坛,多养些花草,学生爱惜,能找到家的感觉,(3)优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递,(4)开好班会,班会可以不那么死板,班主任的班会可以制作微课,每次一个主题,也可以讨论,总之要学有所获,另外学生干部组织班会也可以,立个主题或反馈班级情况,既可以锻炼学生,也可以促进学生成长;(5)依据实际情况,开展课外活动,用活动来教育和培养学生,(6)班级正确舆论的塑造等等。

  四、关注学生成长、关心学生的学习、生活

  由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况,高三的第一学期需要做如下一些事情:(1)学困生,大概是后15名,从现在开始主抓学业水平测试,督促其认真学习,(2)艺体类,按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类,要积极鼓励,注意抓成绩,促进其扎实学习并不断提高学习效率,(3)中间生,要拉一拉看看能不能挖掘下潜力,实现突破;(4)做人的教育,纪律教育,(5)心理辅导工作,(6)在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫,帮助学生学业提升。

  五、班主任的学习

  班级管理的各种书籍和杂志可以多看看,多写写;也多向其他老师多学习,请教。

  工作过程中,关键是理顺各种关系;运用恰当的方法、方式,关爱学生,改变学生;既要严格要求,又要爱护学生;工作过程中,虚心听取家长的意见和建议,不断学习理论知识,多做有益的尝试、创新,希望把工作做好,实现学生健康、可持续发展和成长。

中班个人工作计划5

  一、保教工作

  首先班级常规管理依然不能放松,这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础;讲究卫生,行为礼貌,团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的,让幼儿习惯成自然;合理安排幼儿每日活动,动静交替,室内室外互补,根据季节变化进行调整;在幼儿自理能力方面逐步加强,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己会做的事情不懒惰,在幼儿园的好习惯在家也要保持;对幼儿之间的纠纷采用适当干预,指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难,学习与同伴有好相处。

  1、树立健康的观念,以“保护幼儿的生命,促进幼儿的健康”,作为班级工作的首要任务。

  本学期本班三位老师将一如既往,团结一致,同心协力;以幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康安全的环境中,尽情游戏;我们将全面改变教育观念,充分地尊重幼儿,使其发展应有的主体性,让他们主动、积极、创造性的活动,身心得到健康的发展;以故事、游戏、及教师自己绘制的图片,让幼儿知道一些日常的安全知识;并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯;知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。

  2、通过形式多样的游戏活动,进行良好的常规培养。

  从上学期幼儿的生活和学习活动中,我们发现本班幼儿活泼好动,对幼儿园的生活环境已经比较熟悉,也习惯了幼儿园的生活制度,对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少,在园时对家长的依恋感也相应减少,因而我班的幼儿在日常生活中自由放松,活泼好动;本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动,情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规,并作为本班工作的重点。

  (1)、我们将以幼儿崇拜的***人物为榜样,讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样,培养幼儿活泼开朗的性格,要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。

  (2)、加强活动区规则;我们根据各活动区的特点,结合教育常规要求制定出相应的规则;如:阅读区我们将每次活动限6人,看书时要求他们保持安静,不大声讲话,不影响他人,认真看书,看完一本再拿一本,不与别人争夺图书,注意用眼卫生,保持良好的坐姿,看完后能及时整理,摆放整齐等;以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培养。

  (3)、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动,让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等,来锻炼幼儿的胆量、音量;通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音,提供幼儿多说话的机会,让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿;要求家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。

  (4)、开展“小小值日班长”的活动;教师与幼儿共同制定班级值日生制度,让幼儿明确值日生的职责,加强对值日生工作的管理,培养幼儿对集体、对同伴的关心。

  (5)、我班将对幼儿的常规发展进行评价,制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录;开展形式多样的评比活动,加强常规训练,培养幼儿良好的行为习惯;开展“小小能手”活动,培养幼儿主动收拾玩具,主动把椅子归位等良好习惯,开展图书小帮手的活动,让幼儿自己动手修补图书,培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯;我们将每周定期评比好孩子,以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现。

  二、教学工作

  每周认真备课,提前拟定各项计划,形成教学供案,制作教学教具;准时按课表上课,按策略进行活动,更加幼儿学习情况随时调整策略和行为,课后认真反思,总结经验,保证每节活动的质量;课后及时复习,对个别有困难的小朋友多给以帮助;每月召开一次部分家长谈话活动,针对幼儿存在的情况和家长们共同探讨,找出原因和解决问题的方案;四月开展家长半日观摩活动,进行教学展示,做好充分的准备,组织好活动每一环节;在新《纲要》指导思想的引导下,以幼儿为主体,促进每个孩子富有个性的发展。

  三、游戏活动

  游戏是小朋友最喜欢的活动方式,也是幼儿园组织活动最好的形式;中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢?根据平时对本班幼儿的观察和了解,我创设了以下游戏项目:

  1、懒羊羊超市:小朋友们可喜欢《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画,我们班有部分孩子交往能力较弱,有的胆小,有的表达能力不强,开展这个游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的发展。

  2、美羊羊理发店:收集和提供各式各样的发卡,头花,夹子,可为自己和别人设计发型,进行装饰。

  3、喜羊羊小吃店:为幼儿提供各种食品,通过为顾客服务培养幼儿的语言交往能力。

  四、家园共育

  教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。

  1、开学第一个月组织开家长会。

  2、每天及时公布当日学习内容,并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况;四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动,让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。

  3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通,及时掌握孩子的特点、喜好,了解幼儿的个体差异,更好的加以引导教育。

  4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等,辅助做好家园联系工作。

  5、向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题;充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,鼓励家长积极参与活动及我们的教学,对幼儿进行教育。

  6、充分发挥家长委员会的作用,对中班教师队伍进行监督,督促我们进行家长沟通工作。

  五、具体活动安排(略)

中班个人工作计划6

  一、现状分析

  (一)优势

  1.作为刚刚进入幼儿园工作的老师,在校期间学习到许多有关幼儿教育方面的知识技能,带来许多新的教育方法,可以使用到本班的日常教学中,使幼儿对幼儿园的生活与学习充满了兴趣,中班个人教学工作计划。

  2.作为新教师的我同时充满了活力,积极向上努力学习知识吸取养分像老教师们学习不断进步,取长补短继续完善自己,在工作中丰富自己的带班经验和方法。

  (二)不足

  1.由于是新教师在工作方面缺少经验,许多事情都是第一次做,需要老教师的指导与帮助。

  2.在校期间学习到的知识还不能很好地运用到教学之中,需要加强。

  二、工作目标

  1.教学方面,认真备课,根据本班幼儿年龄特点,调动幼儿的各种感知,充分准备好教学活动的材料,使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。

  2.加强幼儿保育工作,抓好幼儿的常规培养

  3.家长工作方面,通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现,定期更新家长直通车,使家长了解正确的教育方法,分别进行家长约谈。

  三、方法和策略

  目标(一)教学方面,认真备课,根据本班幼儿年龄特点,调动幼儿的各种感知,充分准备好教学活动的材料,使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。

  1.在一日生活中,教给幼儿简单的生活知识和经验,培养幼儿独立解决问题的能力,愿意并能与同伴进行交流和游戏。

  2.向园中经验丰富的老师学习,注重方法借鉴,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力

  3.多在网上观看优秀的公开课程和教案,学习期中好的我涉及不到的地方,记录下来,灵活的运用到我自己的课程之中。

  4.充分利用各种零散的时间,向幼儿讲述生活方面的知识,使幼儿在一日生活中也能学习到知识经验

  目标(二)加强幼儿保育工作,抓好幼儿的常规培养

  1.班级中有一部分从小班升到中班的幼儿,还有一部分刚刚来到幼儿园的新生,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园;尽快的适宜新的环境。

  2.在体质上,我继续以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子自己添加衣服,对爱出汗的孩子,应该进行特别护理,同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝;加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率;真正做到让家长放心。

  3.在班中设立天气预报站,安排幼儿轮流更新,促使幼儿关注天气变化,知道根据天气情况增减衣服;每周确保进行一节体育课,发展幼儿的肢体协调能力,每天有不低于两小时的户外活动时间,保证幼儿能得到充分的锻炼。

  4.在常规培养方面,发挥榜样作用老生带新生,对于常规不好的幼儿,及时提醒和改正。

  5.从收玩具、送碗筷等小事开始,让幼儿自己的事情自己做,体验成功的乐趣,坚持把自己的事情做完,不需要他人的帮助,幼儿间发生问题或冲突时可先让幼儿自己进行解决,解决不了的情况下教师再帮助,培养幼儿自己解决问题的能力,不依赖老师和家长的帮助

  目标(三)家长工作方面,通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现,定期更新家长直通车,使家长了解正确的教育方法,分别进行家长约谈。

  1.积极与家长沟通,认真负责的把每个幼儿的情况及时与家长进行交流,不遗留问题到明天,今天发生的事情一定要今天与家长交流。

  2.可利用空闲时间约家长到幼儿园进行约谈,保证每名幼儿在本学期都能约谈到,与家长交流了解每名幼儿的家庭情况,共同发现问题解决问题。

  3.定期更新家长直通车,宣传正确的教育方法。

中班个人工作计划7

  一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐;认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围;在课前的教具准备要充分、内容要丰富、新颖,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境;同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题;在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用;为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任;根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作;让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣;用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

  5、注重家园联系;真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决;当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视;本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

中班个人工作计划8

  我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  本班的幼儿是我们两位老师从中班一直带着的,经过一年半的在园生活与学习,对孩子们也有了更深入的了解,班里大部分孩子能够独立、自主地思考问题,遇到困难能够自己想办法,各种行为习惯方面有了很大的进步,但是在一日生活中还存在着很多问题,个别孩子的常规较差,老师布置的任务不能按时完成,因此本学期将在这几个方面加以重点培养;尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了,面临着幼小衔接的问题,很多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求,以便适应小学生活,因此,这也是本学期工作的一个重要的方面。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  1. 遵守幼儿园生活常规和秩序,情绪愉快、稳定,能有规律地生活。

  2. 能熟练地进行各种钻、爬活动,学习前滚翻、侧滚翻等。

  3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己,

  4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  5.教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。

  (二)社会性领域

  1.能主动、友好地与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐和意义,掌握一定的交往技能,能独立解决交往中的问题。

  2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  4.能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  (三)语言领域

  1. 能主动地用普通话与同伴交流,态度自然、大方。

  2. 通过观察,理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。

  3.引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

  4.通过创设语言区、投放图片、图书等材料,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

  (四)科学领域

  1.对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,有积极动手动脑的习惯。

  2.借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考,能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

  3.通过观察和摆弄各种物体,探索各种现象,获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

  4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

  (五)艺术领域

  1.积极参加音乐、美术活动。

  2.初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

  3.激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

  4.通过各种形式的美工活动,发展幼儿的动手操作能力。

  三、教学方面

  本学期我们将根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及园领导的要求来开展课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到20的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。

  我班幼儿在语言的应用及表达方面还有待提高,所以本学期的任务还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力;在手工方面,本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合,来激发幼儿大胆想象,让幼儿多多参与到教室的环境创设中,师生共同布置环境,为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的.作用。

  四、保教工作方面

  1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2.运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

  3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯;如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

  4.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全教育。

  五、家园共育方面

  父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合;所以我们要努力做好家长的工作,真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视;及时和家长沟通,以电话,微信,面谈等形式与家长探讨,及时反映幼儿在园的情况,了解幼儿在家的表现;请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系;培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

  本学期,自己在教学中要多反思,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

中班个人工作计划9

  一、指导思想:

  本学期,我园随着幼儿园教育改革的深入发展,全面开展了幼儿园整合课程改革,我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,针对级的实际情况,发扬再接再励、团结协作的精神,以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点,科学优化地管理好级内各项工作。

  二、情况分析:

  通过小班一年的学习和指导,全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上学期对幼儿进行评估分析可看出,幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣,逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯;但在学习方面,仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述,注意力不够稳定;在生活常规方面,个别幼儿未能形成良好的习惯,进餐时有挑食的习惯等;针对以上问题,我们中班级全体教师将继续努力,树立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。

  三、学期工作目标及措施:

  1积极更新教育观念,拓宽教改思路,提高教育水平。

  (1)上学期末,集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标,并积极做好开学的各项准备工作。

  (2)学习素质教育理论,树立新的教育观念;每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习,学习有关课程改革的文章、开展研讨会,并采用说课形式进行教学研究,进行教学具制作的准备。

  (3)多渠道捕捉教改信息,拓宽新的教改思路;积极参加园组织的外出学习,让参观回来的教师介绍学习内容,使全级教师得到同步发展。

  (4)积极地、开拓性地开展教研活动,充分发挥年轻教师的积极性,让她们承担公开课,促进她们教育教学技能的提高;本学期结合园的教研重点,我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。

  (5)充分发挥集体的智慧和能力,组织中班级全体

  教师认真研究主题展览会的内容及设计。

  (6)配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。

  (7)加强电脑专业技能培训,切实提高教育教学综合能力。

  2、做好卫生保健工作,开展丰富多彩体育活动。

  (1)做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯,预防季节性流行病的发生,并制定切实有效的预防措施,继续做好非典型性肺炎的预防工作;对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。

  (2)在开学前组织全级教师研究和学习新操,在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。

  (3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间,抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量;认真对待第四园早操检查。

  (4)要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动,增强幼儿对体育活动的兴趣。

  (5)做好第十一周园幼儿运动会的准备工作,在第五周研究好运动会的内容,做好项目训练安排工作。

  (6)在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。

  3、深入科研课题,运用各种手段,发展幼儿全语言能力。

  (1)教师更新教育观念,将新的教育理念揉和到实践活动中去;激发幼儿对活动

  的兴趣,引导幼儿从玩中学,调动幼儿的积极性,使幼儿在活动中更投入,更专心。

  (2)为幼儿创设良好语言环境,教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈,在生活的各环节重视语言能力的培养。

  (3)充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动,扩展知识面,丰富词汇,提高语言表达能力。

  (4)各班开展“诗歌朗读会”“故事会”,激发幼儿参加语言活动的兴趣。

  4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

  (1)在日常生活和游戏中,引导幼儿爱护公物,不打扰他人活动,具有初步的社会公德行为。

  (2)结合各节日和各个活动,如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动,对幼儿进行各种品德礼貌教育。

  (3)在日常生活和游戏中,引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为,学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。

  (4)培养幼儿的独立性和自主性,使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力;采取布置任务,设置困难和方式,多让幼儿独立地处理问题。

  (5)教育幼儿树立自信心和增强成就感,经常用积极的评价和反馈,如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。

  5、加强安全教育和环境保护教育。

  (1)教师定期检查班内用电、用品的安全情况,发现问题及时向领导汇报,防止事故发生。

  (2)利用有效时机,向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性,引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识,并教会幼儿一些自救常识,使幼儿懂得在危急时应该怎样做。

  (3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时,能避开危险物,形成初步的自我保护意识。

  (4)引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等;不定期地开展消防疏散演习。

  (5)把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。

  (6)结合季节和节日,对幼儿进行主题教育活动,教育幼儿热爱大自然、保护花草树木,在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。

  (7)在主题环境布置中,让幼儿与老师一齐收集废旧材料,一齐参与环境布置,体会环境布置与废物利用的乐趣。

  (8)家园配合,对幼儿进行安全和环保教育。

  6、做好家长工作和宣传工作,实现家园同步教育。

  (1)以尊重家长为前提,根据每个幼儿与家长的实际需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

  (2)定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”,及时传递现代

  育儿的信息,争取家长的支持配合,达到家园同步教育。

  (3)把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合、引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者,使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。

  (4)对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾,并及时做好家访、电访工作,深入了解幼儿情况。

  (5)在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。

中班个人工作计划10

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期;新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑占;本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。

  一、指导思想

  认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

  二、情况分析

  我班现有幼儿24人,男孩14人,女孩10人;经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步;我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等;加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发搌特点,主要有以下几个方面的优缺点:

  (一)优势表现:

  1、个性发搌较好;我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方平表达自己的情感。

  2、好奇心强,乐于表现;在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

  3、活跃、好动,喜爱参与体育活动;我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较挟调、灵活;幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

  4、班级常规进一步完善;进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

  (二)弱势因素分析:

  1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

  2、与糙作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高;如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多;同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

  三、教学目标及具体措施

  这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学。

  科学领域

  目标:

  1、学习模式排序,鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快;

  2、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;

  3、认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;

  4、在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;

  5、糙作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;

  6、积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

  措施:

  1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动的兴趣。

  编制游戏,必须根据幼儿教学教育的内容与要求,选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏;中班幼儿由于自身的年龄特点,他们适宜开搌各类游戏;如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏,最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏,在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。

  2、将科学与数学融为一体,让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学;如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”的游戏;幼儿帮助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时,我就引导幼儿用一一对应的方法来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。

  3、为幼儿提供有意义的糙作材料。

  提供丰富的可糙作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方平进行探索提供活动的条件;在进行“认识数字4、5”的教学时,为让幼儿正确感知5以内数量,我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸;孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所表市的物体的数量。

  4、使科学教育生活化。

  我们可以从幼儿的生活实际出发,在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题,增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心;如:在玩“找座位”的游戏中,我让幼儿自己选择座位,可以运用到单数和复数的知识;安全教育中,让幼儿记录下自家的电话等等;使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣,提高学习数学的主动性、积极性。

  5、将科学教育渗透于一日生活之中。

  儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的,日常生活中包含了大量学习数学的机会,教师要善于利用这些教育资料,引导幼儿了解数学与生活的关系,懂得数学在生活中的价值;比如:生活中的图形,孩子们会发现车轮是圆形的,椅子面是梯形的,门是长方形的,气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类,帮助老师整理图书、玩具等。

  幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样的观察力,注意观察幼儿的言行'举止'神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿的内心深处,在尊重'理解幼儿的同时,胩一颗平常心去与每一位幼儿交流,让每个幼儿都能得到更好的发展。

中班个人工作计划11

  我深知作为高中班主任,工作任务是非常繁重的,而且班风、学风对班级备考的影响也是很大的,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。

  为了将高中班级工作做的更好,我写出了高中班主任工作计划,具体内容如下:

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

  二、主要工作

  1、加强班干部队伍建设;建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

  2、加强班级管理岗位责任制;设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  3、加强学生自我管理;建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动 ;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

  4、加强师生对话;建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

  5、加强文化礼仪教育;通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。

  6、加强学生心理教育,促进健康成长,对心理严重的学生,给予更多的关心和指导。

中班个人工作计划12

  本学期我园将以幼儿园管理制度为准,以保教结合为原则,以安全工作为主,以老师素质为重点开展各项活动,在本学期我们会以幼儿开心、老师舒心、家长放心为目标,尽力去做好各项事情。

  新年新计划,我园就幼儿园各方面条件,制定以下计划:

  一、工作目标

  1、规范管理:完善管理制度,加强管理制度的落实情况。

  2、老师素质的加强:本学期老师的各方面还不到位,下学期要培养老师的思想以及学习精神。

  3、幼儿园特色:我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来发展。

  4、安全:落实各个工作岗位的职责,尽量避免安全事故的发生。

  5、家园共育:通过多种方式,与家长沟通并和家长达成共识,一起促进幼儿发展。

  6、教学:多开展观课、听课、评课活动,提高老师教学水平。

  二、主要工作

  (一)园务管理

  1、管理方式:调整个人心态,激发老师做事热情。

  2、管理目标:让老师有“一体意识”,让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。

  3、分工:明确分工,各领域谁管谁负责,责任落实到人,保障幼儿园的各项工作顺利的开展,并达到更好的效果。

  (二)教研

  1、老师思想:激发老师的求知欲,让老师敢于创新,达到教中有研。

  2、实践:在工作教学中,随时监督、检查,让老师不能有表面上的应付或注重形式的东西。

  3、重点:培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。

  4、教学水平:加强新老师的管理与培养,提高教学能力。

  (三)安全卫生

  1、严格执行各项卫生保健管理制度,确保师生的安全、健康。

  2、加强安全管理工作,提高老师责任心,减少安全事故的发生。

  3、落实奖罚制度,加强老师责任心和上进心。

  (四)教育

  1、关注平时教育,在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯,促进幼儿的全面发展。

  2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养。

  3、继续坚持晨、午检活动,多增加户外活动以及体育活动,以便加强幼儿体能发展。

  4、开展节日活动,加强亲子之情。

  (五)家长工作

  1、宣传与沟通同时进行,积极开展各类活动,平时以电访、面谈、家访等多种方法,开展好家园活动,达到家园共育的效果。

  2、各班每月更新家园共育栏,每周认真填写家园联系手册,并利用周五统一进行检查,平时利用电话、调查问卷等方法,了解家长意向,采纳家长一些好的建议,提高家长的满意度、信任度。

  六、本学期工作安排

  二月份:

  1、开学准备工作,打扫卫生、学习规章制度、召开教职工大会;布置教学任务

  2、做好新生情绪稳定工作,进行常规与行为习惯的培养。

  3、制定新学期的各部门计划,(2月20日交),编排好幼儿早操,开学一周后检查。

  4、举办元宵节庆祝活动

  5、发放教材,园服,并做好新生的登记。

  6开学初致家长的一封信

  7、月底对新生进行家访工作

  三月份:

  1、各班加强常规训练、开展好幼儿一日活动,

  2、加强春季卫生保健工作

  3、常规检查

  4、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查(本月重点:进餐、礼貌)

  5、消防演练

  四月份:

  1、教师观摩课评比

  2、全园半日教学开放活动(向家长开放半日活动)

  3、组织春游活动

  4、“六一”节目的选材

  4、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查(本月重点:个人卫生、午睡)

  五月份:

  1、对幼儿期中摸底测试

  2、幼儿讲故事比赛

  3、幼儿美术画展评比

  4、“六一”节目的排练

  5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查(本月重点:阅读、教学活动)

  六月份:

  1、庆“六一”亲子活动

  2、发放家长意见调查表

  3、幼小衔接工作

  4、学期末家访

  5.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查(本月重点:户外活动、语言发展)

  七月份:

  1、期末幼儿摸底测试

  2、大班毕业典礼活动

  3、园务总结会议

  4、做好学期结束交接工作,资料归档工作

  5、园内各种设备的检查、维修工作

  6、启动下期新生报名工作

中班个人工作计划13

  极有效的方法才是我们反思的根本目的。

  新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、思想方面

  严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作;坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理;要平等对待每位儿童;认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、个人学习方面

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习;加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩;加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿;业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求;平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

  三、工作方面

  对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任;对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境;跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子;对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴;上班做到不迟到、不早退;按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录;做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全;并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走;做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理;培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费,午餐后组织幼儿散步或做安静游戏;并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展;抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

  四、家长工作

  1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动;主动与家长沟通,增加宣传力度。

  2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

  五、个人努力方向

  1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

  2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

  3、加强自身基本功的训练。

  4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作;社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化;作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。

  本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。

  教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。

  (一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效

  1;创设舞台,展示自我

  “爱动”是儿童的天性;在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。

  2;趣味游戏,快乐学习

  无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力;学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

  3、以“赛”激趣促学

  (二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力

  让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间;音乐本来就是从生活中创造出来的;让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间;音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的;让音乐成为师生沟通的情感桥梁;在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。

  自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极

中班个人工作计划14

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

  二、(高中班主任工作计划)主要工作

  1、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍, 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制

  2、加强班级管理岗位责任制 设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高

  3、加强学生自我管理 建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作, 开展学习竞赛活动 , 开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,

  4、加强师生对话 建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说 建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

  5、加强文化礼仪教育 通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作

  6、加强学生心理教育,促进健康成长 对心理严重的学生,给予更多的关心和指导, 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

中班个人工作计划15

  通过小班一年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养;幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导;幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

  在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

  1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;

  2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;

  3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

  4、一些幼儿自我表现意识需加强。

  针对幼儿的基本情况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划。

  学期总目标:

  根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标:

  1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;

  2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;

  3、帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力

  ;4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;

  5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

  7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;

  8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平;从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏。

  主要工作及具体措施

  (一)加强班级管理工作

  1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯;首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

  2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法。

  3、开展丰富多彩的班级活动

  (二)开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读"新纲要",把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式;

  2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

  3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯。

  (三)英语

  1、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语;树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观;采取"热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣"的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  2、学期目标

  1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

  4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

  5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体 语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心; 除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣;另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看,开展一些宝贝说英语之类活动,邀请家长一起参加;充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长!

  (四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子;

  具体措施如下:

  1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;2、定期更换"家长园地"的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长保持及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流。

  主要活动安排:

  九月份:

  1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。

  2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作。

  3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动。

  4、布置墙饰及"家长园地",开展主题活动并布置主题墙。

  5、举行"教师节""重阳节"等节日教育与庆祝活动。

  6、组织幼儿学习团体操节。

  十月份:

  1、更换家长园地,做好家园联系。

  2、开展主题活动"快快慢慢",布置主题墙。

  3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动。

  4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯。

  十一月份:

  开展主题活动,布置主题墙。

  十二月份:

  组织庆"元旦"亲子活动。

  一月份:

  1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造"冬"的气氛。

  2、激发幼儿积极锻炼,参加冬季体育锻炼。

  3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案。

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