初中英语的心得体会5篇

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初中英语的心得体会5篇

  有了一些收获以后,往往会写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的初中英语的心得体会(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  初中英语的心得体会1

  本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发。

  一、多媒体的使用

  现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

  二、教师基本功扎实,充分调动学生的积极性

  这3位教师口语流利,发音准确,全堂使用英语教学,整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课,但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切,身体语言丰富,充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事,而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

  三、教师自身素质高

  重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育。

  四、情境的设置

  英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点,让学生编对话时,给他们设立一个情境,让他们更好的发挥,也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

  五、注重基础,适当拓展延伸

  这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见,提高了整节课的课堂效率。

  六、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人

  调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点,也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,在教学中采取互动模式,采用小组讨论或创造一个语境,让学生展开想象,激起了学生对英语学习的兴趣。因此,在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。

  七、整节课教学全过程条理清晰

  各位老师的教学内容安排有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的`原则自由谈话与新知识学习有所联系,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应体现出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步发展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

  通过这次听课,我看到了自己有很多不足,以及自己与其她教师的差距,同时我对自己也提出了很多问题去思考:怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能不断进步。

  初中英语的心得体会2

  通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受。

  一、教师的语言风格

  上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重,在这样的课堂上学生找回了自信,体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言,使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂,正是让学生的潜能得以发挥,个性得以张扬的重要前提教师精神饱满,语言充满激励性,这堂课生动有趣,很大的原因在于教师的语言。

  二、多媒体的使用

  现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

  三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证

  在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:

  1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言,

  2、善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动,多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间,扩展课堂信息的交流容量,丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件,图文并茂,为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

  3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性,

  4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。老师的教学方法很多变,课堂气氛也较为活跃,教学设计环环相扣,整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习,教师在设计教学环节时突出了一个“活”,语言真实自然,还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动,将学生的身心发展和语言发展相结合,让学生在轻松愉快中习得语言。

  在每个教学的过程中,每个老师都能充分利用课堂,珍惜每一分中,提高课堂效益,最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写,其中练习的内容也很多样化。我在感叹如果是我自己上课的话,这么多的联系能够当场完成吗?在以后的教学中,我将会把学到的经验逐步运用的自己的课堂中,不断提高自己的教育教学水平。

  初中英语的心得体会3

  开学不久,组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动,这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受。

  一、情意交融。

  我们不仅是一位英语老师,还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去,使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间,给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。

  二、创设情景。

  采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如,采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识,进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易,在情景中讲解语言知识能突出重点难点,在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读,清晰易记,能加速理解、记忆和交际的进程。

  三、精讲多练。

  教师都重视在操练中讲解英语语言知识,在情景中进行精讲多练,培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易,使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。

  四、优化过程。

  教师都很注重优化课堂教学过程。首先,教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识,并使语言知识转化成技能,然后在新的情景中灵活运用所学语言知识,达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景,多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动,同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练,重复老内容,缺乏信息的新鲜感,以致造成学生注意力涣散,思维迟缓,产生被动消极情绪,失去学习兴趣,学习退步的后果。

  通过听课,我看到了自己的不足,以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考:怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美,让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?我想只有通过自己的不断努力,多琢磨,多学习,走出自我这个狭窄的区域,才能逐渐缩小差距,不断进步!

  初中英语的心得体会4

  “国培”,一种全新的培训模式,一种国家级的大规模的专业培训,一种充满人文关怀,一份中西部基础教育农村教师的特别礼物,一种种更具专业和规范的教师培训,一门门引领教育教学思想潮流的学科课程,一场场专家精彩务实的讲座报告,学员积极而热烈的讨论交流,认真而创意的提交作业,专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励,从字里行间感受着他们严谨的作风,学员的一网情深,如饥似渴,不断学习,不断总结与反思,洋溢着对教育的极大热情和真诚,我在国培里找到了榜样和力量,来自教育的另一种力量,所有这些仿佛就在昨天,无时无刻不在感染着我,感动着我,激励着我前进伴随着紧张有序的日程安排,不知不觉中培训就已接近尾声,自己也收获颇丰,最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。

  一、明确角色定位,坚定教育信心

  党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作,所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”教师,使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。

  一粒粒种子的播种,播种的是一种思想、一种信念、一种希望,一种信任、一种责任,由此,我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心,坚定扎根农村教育事业的一线的决心,在今后的教育教学工作中我要将这种态度,这种责任,这种信心用我的教育成果来说话,用自己的力量去感染和带动更多的教师,积极投入到教育教学工作中,为学生的终身发展负责,为教育事业作出更大的贡献,竭力成为一名甘为人梯的人民教师。

  二、反思总结实践探索,提升专业素养

  全国知名教育专家对我们进行了培训,紧密联系最新的教育理论和教研动态,结合精彩案例,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析,使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识,使在教学实践中思路更加清晰,头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程,使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新,大脑被激活了。如何从实践中进行科研,如何用科研去应用实践等,曾经的这些问题,曾经让我深深困惑,有许多问题至今仍然没有解决,通过这次学习,我会带着这些问题学习、沟通、交流与反思。在学习的过程中,通过与专家的交流、同行的商讨与相互学习,通过转变、拓宽、更新、丰富,围绕课程改革,准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效,争取成为一名有理论水平、有学科知识、有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。

  三、你我他“国培”——资源共享

  国培的学习与培训,专家、学者、学员,不少的教育教学的经历、体会、感受和学习成果的展现,在这种培训中一起完成了农村教师教育教学的资源共享!这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新,是一次教师成果的大荟萃,彼此影响着彼此,收获着收获,你的,我的,他的,我们大家的。

  四、努力做一名具有专业素养负责任的人民教师

  此次“国培”虽将结束的,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响,“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,创造出自己在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。“国培”你真的很“给力”

  20xx年中旬,我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,有机会也在留言中和班级的同僚交流交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小,受益颇多。

  初中英语的心得体会5

  通过本次听课,我觉得在教学方面收获很多。虽然只听了三节课,尽管这三节水平不一,但是风格各异,而且每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。尤其是24中xx老师的这堂课,给我留下了特别深刻的印象。

  一、课堂有条不紊,井然有序

  这是师生配合默契,最直接的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的课堂习惯,是课堂顺利高效进行的前提。

  二、充分调动学生积极性

  让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平时我在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式:积分奖励,卡片激励,口头表扬,物质奖励。形式虽不同,但都取得了良好的效果。

  三、化难为易,指令明确

  学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。在这一方面,纪老师和其他两位老师的课有着非常明显的区别。一开始,我把原因归结于,纪老师是和自己的学生在配合,而其他两位老师是初来乍到,不熟悉。但是后来感觉这样理解有失偏颇。认真回忆了一下三堂课的“预测未来”活动环节,发现还是有质的区别的。在这个活动中,其他两位老师,只是出示题目,让学生畅想未来,但是未来面太大,太广,学生茫然不知所措,结果,这个环节进行的不尽如人意。但是纪老师这个环节的设计就很巧妙,让学生从“工作,交通方式,居住地,环境”四个方面对未来进行预测,每组派代表上来“抢任务”,然后讨论。学生热情非常高,讨论进行的也非常热烈。

  我觉得老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,而且难易一定要适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事,而问题太难面太大,孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

  四、教师自身的良好素质是上好一堂课的基本保证

  在这三节的听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:

  1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言,

  2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动,

  3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性,

  4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

  通过这次听课,我学到了很多,同时也看到了自己的不足。我也给自己提出了许多问题去思考:怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样提高课堂效率?怎样培养孩子的能力,提高成绩?

拼音版对照

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   kai xue bu jiu, zu zhi le yi ci zu nei tong xue ke lao shi zhi jian hu xiang ting ke huo dong, zhe ci huo dong gei wo ti gong le yi ge xue xi ji hui。 tong guo ting ke, wo shou yi fei qian, rang wo jin ju li di ling lve dao mei wei jiao shi de jiao xue feng ge, shen hou de jiao xue gong di, ji jing zhan de jiao xue yi shu。 tong guo zhe ci ting ke, wo jiao de zai jiao yu jiao xue fang mian shou huo hen duo, you hen duo zhi de wo xue xi jie jian de dong xi。 ting mei yi jie ke dou you hen duo zhi de wo xue xi jie jian de dong xi, xia mian jiu tan tan wo de yi dian gan shou。

   yi、 qing yi jiao rong。

   wo men bu jin shi yi wei ying yu lao shi, hai shi yi wei jiao yu gong zuo zhe。 wo men jiao shi yao zhong shi si xiang zheng zhi jiao yu, fa zhan qing yi he ji li xue sheng ji ji de xue xi dong ji、 tai du、 xing qu, cu shi xue sheng ji ji zhu dong di tou ru dao ge xiang xue xi huo dong zhong qu, shi xue sheng ji shou dao si xiang zheng zhi jiao yu, you neng pei yang yun yong ying yu jin xing jiao ji huo dong de neng li。 ke tang shang jiao shi yong ying yu biao yang、 gu li xue sheng ji ji xue xi, shi ta men huai zhe qing song yu kuai de qing xu quan shen xin di tou ru xue xi ying yu de huo dong zhong qu, shou dao liang hao de jiao xue xiao guo。 gei xue sheng ti gong zu gou de si kao shi jian, gei mei yi ge tong xue ti gong yi ge chong fen biao da zi ji de guan dian de ji hui。

   er、 chuang she qing jing。

   cai yong duo zhong xing shi chuang she qing jing he chong fen li yong ying yu jiao xue ben shen de zhen shi qing jing jin xing jiao xue。 zhu ru, cai yong jian bi hua、 lu yin、 shen ti yu yan、 duo mei ti yi ji li yong ying yu ben shen he shang xia wen chuang she qing jing chuan shou ying yu ji chu zhi shi, jin xing ji ben ji neng xun lian he jiao ji huo dong。 zai qing jing zhong li jie yu yan zhi shi he nei rong neng shi nan dian hua yi, zai qing jing zhong jiang jie yu yan zhi shi neng tu chu zhong dian nan dian, zai qing jing zhong jin xing cao lian neng ti gao xue sheng shi jian de liang he zhi。 ke wen nei rong tong guo dao du, qing xi yi ji, neng jia su li jie、 ji yi he jiao ji de jin cheng。

   san、 jing jiang duo lian。

   jiao shi dou zhong shi zai cao lian zhong jiang jie ying yu yu yan zhi shi, zai qing jing zhong jin xing jing jiang duo lian, pei yang xue sheng zha shi di zhang wo he yun yong yu yan zhi shi de neng li。 yu yan zhi shi shi zhi ying yu yu yan de yin、 ci、 ju、 pian de jie gou he yi yi yi ji ci xing bian hua he xuan ci zao ju de yu fa gui ze。 zhu yi nan dian hua yi, shi de tong xue men qing song zi ran di zhang wo le na xie zai bie ren kan lai ku zao fa wei de yu fa gui ze。

   si、 you hua guo cheng。

   jiao shi dou hen zhu zhong you hua ke tang jiao xue guo cheng。 shou xian, jiao shi tong guo zhen shi de huo chuang she de qing jing shi xue sheng li jie suo xue de xin de yu yan zhi shi, zai zai li jie de ji chu shang tong guo ji neng xun lian he jiao ji huo dong gong gu suo xue yu yan zhi shi, bing shi yu yan zhi shi zhuan hua cheng ji neng, ran hou zai xin de qing jing zhong ling huo yun yong suo xue yu yan zhi shi, da dao zhang wo ting shuo du xie yun yong ying yu jin xing jiao ji de neng li de mu de。 you hua ke tang jiao xue guo cheng ju ti ti xian zai neng guan che duo xin xi、 kuai jie zou、 gao mi du he zhong fan kui de yuan ze shang。 jiao shi cai yong lu yin ji、 duo mei ti he ying yu deng shou duan chuang she xin de yu yan qing jing, duo qu dao di gei xue sheng ti gong ying yu xin xi yuan he da liang de xin xi, tuo kuan shi ye, cong er ji li xue sheng xue xi ying yu de qiang lie xing qu, ji ji zhu dong can yu ge xiang xue xi huo dong, tong shi ye bi mian le ying yu jiao xue zong shi wei rao zhe ying yu ke ben zhuan he ji xie cao lian, zhong fu lao nei rong, que fa xin xi de xin xian gan, yi zhi zao cheng xue sheng zhu yi li huan san, si wei chi huan, chan sheng bei dong xiao ji qing xu, shi qu xue xi xing qu, xue xi tui bu de hou guo。

   tong guo ting ke, wo kan dao le zi ji de bu zu, yi ji zi ji yu you xiu jiao shi de cha ju。 tong shi wo men dui zi ji ye ti chu le xu duo wen ti qu si kao: zen yang cai neng shang hao ke? zen yang cai neng shang chu rang xue sheng xi huan de ke? zen yang rang zi ji de yu yan geng you mei, rang zi ji de xue sheng geng xi huan? zen yang cai neng pei yang xue sheng de chuang xin yi shi he shi jian neng li? wo xiang zhi you tong guo zi ji de bu duan nu li, duo zhuo mo, duo xue xi, zou chu zi wo zhe ge xia zhai de qu yu, cai neng zhu jian suo xiao cha ju, bu duan jin bu!

   chu zhong ying yu de xin de ti hui4,828 la fen xiang zui xin hao wen zhang, ben wen chu zi828la shi yong wen lan mu:

  “ guo pei”, yi zhong quan xin de pei xun mo shi, yi zhong guo jia ji de da gui mo de zhuan ye pei xun, yi zhong chong man ren wen guan huai, yi fen zhong xi bu ji chu jiao yu nong cun jiao shi de te bie li wu, yi zhong zhong geng ju zhuan ye he gui fan de jiao shi pei xun, yi men men yin ling jiao yu jiao xue si xiang chao liu de xue ke ke cheng, yi chang chang zhuan jia jing cai wu shi de jiang zuo bao gao, xue yuan ji ji er re lie de tao lun jiao liu, ren zhen er chuang yi de ti jiao zuo ye, zhuan jia、 fu dao lao shi de ji ji nai xin de fu dao he wen nuan er you li de gu li, cong zi li xing jian gan shou zhe ta men yan jin de zuo feng, xue yuan de yi wang qing shen, ru ji si ke, bu duan xue xi, bu duan zong jie yu fan si, yang yi zhe dui jiao yu de ji da re qing he zhen cheng, wo zai guo pei li zhao dao le bang yang he li liang, lai zi jiao yu de ling yi zhong li liang, suo you zhe xie fang fo jiu zai zuo tian, wu shi wu ke bu zai gan ran zhe wo, gan dong zhe wo, ji li zhe wo qian jin ban sui zhe jin zhang you xu de ri cheng an pai, bu zhi bu jiao zhong pei xun jiu yi jie jin wei sheng, zi ji ye shou huo po feng, zui zhong yao de shi zai si xiang shang he zhuan ye su yang shang dou you le yi ge zhong xin de ren shi he ti sheng。 xian jiang wo zi ji de ti hui yu da jia fen xiang。

   yi、 ming que jiao se ding wei, jian ding jiao yu xin xin

   dang zhong yang、 guo wu yuan gao du zhong shi jiao shi dui wu jian she gong zuo, suo yi yao chong fen fa hui“ guo pei ji hua” de shi fan yin ling、“ xue zhong song tan” he cu jin gai ge de zuo yong。 tong guo pei xun yi pi“ zhong zi” jiao shi, shi wo men zai tui jin su zhi jiao yu he jiao shi pei xun fang mian fa hui gu gan shi fan zuo yong。

   yi li li zhong zi de bo zhong, bo zhong de shi yi zhong si xiang、 yi zhong xin nian、 yi zhong xi wang, yi zhong xin ren、 yi zhong ze ren, you ci, wo men geng gan dao le zi ji suo jian fu de shi ming、 geng jia jian ding le jiao yu xin xin, jian ding zha gen nong cun jiao yu shi ye de yi xian de jue xin, zai jin hou de jiao yu jiao xue gong zuo zhong wo yao jiang zhe zhong tai du, zhe zhong ze ren, zhe zhong xin xin yong wo de jiao yu cheng guo lai shuo hua, yong zi ji de li liang qu gan ran he dai dong geng duo de jiao shi, ji ji tou ru dao jiao yu jiao xue gong zuo zhong, wei xue sheng de zhong shen fa zhan fu ze, wei jiao yu shi ye zuo chu geng da de gong xian, jie li cheng wei yi ming gan wei ren ti de ren min jiao shi。

   er、 fan si zong jie shi jian tan suo, ti sheng zhuan ye su yang

   quan guo zhi ming jiao yu zhuan jia dui wo men jin xing le pei xun, jin mi lian xi zui xin de jiao yu li lun he jiao yan dong tai, jie he jing cai an li, dui mu qian jiao xue shi ji zhong guang fan cun zai de wen ti、 kun huo he wu qu jin xing shu li、 fen xi、 dian bo。 pei xun wo men dui jiao cai de zhong xin jie gou yu fen xi, shi wo dui jiao cai ji ru he shi yong jiao cai qu jiao xue you le zheng que de ren shi, shi zai jiao xue shi jian zhong si lu geng jia qing xi, tou nao li you le ke xue de jiao yu jiao xue li nian de zhi dao。 suo xue xi de ke cheng, shi yuan you ling luan、 bu gui fan、 mei you li lun zhi cheng、 bu fu he jiao yu jiao xue gui lv de jiao yu jiao xue si xiang he shi jian de dao le yi ci quan mian de xi tong sheng ji geng xin, da nao bei ji huo le。 ru he cong shi jian zhong jin xing ke yan, ru he yong ke yan qu ying yong shi jian deng, zeng jing de zhe xie wen ti, zeng jing rang wo shen shen kun huo, you xu duo wen ti zhi jin reng ran mei you jie jue, tong guo zhe ci xue xi, wo hui dai zhe zhe xie wen ti xue xi、 gou tong、 jiao liu yu fan si。 zai xue xi de guo cheng zhong, tong guo yu zhuan jia de jiao liu、 tong xing de shang tao yu xiang hu xue xi, tong guo zhuan bian、 tuo kuan、 geng xin、 feng fu, wei rao ke cheng gai ge, zhun que ba wo xin ke cheng xue xiao jiao yu jiao xue zhong de wen ti he shi xiao, zheng qu cheng wei yi ming you li lun shui ping、 you xue ke zhi shi、 you si xiang shan fan si qin shi jian de jiao yu jiao xue yin lu ren he xue ke dai tou ren de ke yan xing jiao yu zhe。

   san、 ni wo ta“ guo pei”—— zi yuan gong xiang

   guo pei de xue xi yu pei xun, zhuan jia、 xue zhe、 xue yuan, bu shao de jiao yu jiao xue de jing li、 ti hui、 gan shou he xue xi cheng guo de zhan xian, zai zhe zhong pei xun zhong yi qi wan cheng le nong cun jiao shi jiao yu jiao xue de zi yuan gong xiang! zhe shi yi ci da gui mo de ji ti de zhi hui de gong tong chuang zao he chuang xin, shi yi ci jiao shi cheng guo de da hui cui, bi ci ying xiang zhe bi ci, shou huo zhe shou huo, ni de, wo de, ta de, wo men da jia de。

   si、 nu li zuo yi ming ju you zhuan ye su yang fu ze ren de ren min jiao shi

   ci ci“ guo pei” sui jiang jie shu de, dan shi jiao shi pei xun jiao shi su yang de ti sheng yong yuan bu hui jie shu,“ guo pei” dai gei wo men de zhi shi、 si xiang he jing shen jiang hui shi chi jiu de pei ban he ying xiang,“ guo pei” hui ji xu jian ding bu yi di zou ke chi xu fa zhan zhi lu fu she quan guo jiao shi, tong guo zhe ci pei xun, shi wo ti gao le ren shi, li qing le si lu, zhao dao le zi shen de bu zu zhi chu yi ji yu yi ming you xiu jiao yu zhe de cha ju suo zai, wo jiang yi ci wei qi dian, rang“ cha ju” cheng wei zi shen fa zhan de yuan dong li, bu duan shu li yu fan si zi wo, cu shi zi ji bu duan cheng chang。 zai jin hou de jiao yu jiao xue shi jian zhong, qian xia xin lai cai ta shan zhi yu, jing xia xin lai na bai jia zhi chang, zai jiao zhong xue, zai jiao zhong yan, yi sheng wei ben, zai jiao he yan zhong zhui qiu zhi liang he shui ping, chuang zao chu zi ji zai nong cun jiao yu shi ye de yi pian xin tian di, zhong cheng yu dang he ren min de jiao yu shi ye, nu li cheng wei yi ming geng jia shou dang he guo jia、 ren min xin ren、 fang xin, xue sheng zun zhong he xi huan de ren min jiao shi。“ guo pei” ni zhen de hen“ gei li”

  20xx nian zhong xun, wo you xing can jia le“ guo pei ji hua” zhong xi bu nong cun zhong xiao xue jiao shi yuan cheng pei xun, hu nan chu zhong ying yu2 ban pei xun。 ji ben can yu le pei xun de quan guo cheng。 zai pei xun chu qi you yu xue xiao wang luo de yuan yin wo bing mei you hao hao de xue xi。 zhi shi xiang zhe you kong jiu gua gua。 zai bu jing yi zhong shou ting le ying yu jiao yu zhuan jia de jing cai jiang zuo, ling lve le ta men you mo feng qu de jiao yu feng ge、 xian jin de jiao yu li lun, you ji hui ye zai liu yan zhong he ban ji de tong liao jiao liu jiao liu, bu dan jia qiang le li lun he zhuan ye zhi shi de xue xi, you he ben ban de jiao shi yi qi jin xing le ke li yan jiu。 ke yi shuo ci ci pei xun shou huo bu xiao, shou yi po duo。

   chu zhong ying yu de xin de ti hui5,828 la fen xiang zui xin hao wen zhang, ben wen chu zi828la shi yong wen lan mu:

   tong guo ben ci ting ke, wo jiao de zai jiao xue fang mian shou huo hen duo。 sui ran zhi ting le san jie ke, jin guan zhe san jie shui ping bu yi, dan shi feng ge ge yi, er qie mei yi jie ke dou you hen duo zhi de wo xue xi jie jian de di fang。 you qi shi24 zhongxx lao shi de zhe tang ke, gei wo liu xia le te bie shen ke de yin xiang。

   yi、 ke tang you tiao bu wen, jing ran you xu

   zhe shi shi sheng pei he mo qi, zui zhi jie de ti xian。 hai zi men zao yi xi guan cheng zi ran。 liang hao de ke tang xi guan, shi ke tang shun li gao xiao jin xing de qian ti。

   er、 chong fen tiao dong xue sheng ji ji xing

   rang xue sheng zhen zheng cheng wei ke tang de zhu ren。 zhe shi xin ke biao de zhong yao te dian, ye shi su zhi jiao yu de yao qiu。 zhu zhong xue sheng neng li de pei yang, zhu zhong zhu ti can yu, jiao xue zhong hu dong mo shi duo yang, duo cai yong xiao zu jing sai de mo shi huo chuang zao yi ge yu jing, rang xue sheng zhan kai lian xiang, ji qi le tong xue men dui ying yu xue xi de xing qu。 ying zao kuan song, min zhu, he xie de jiao yu xue de fen wei。 ping shi wo zai zhe yi fang mian zuo de bu gou hao。 yin ci, ting ke shi wo te bie zhu yi le ge di lao shi bu tong de tiao dong xue sheng de fang shi: ji fen jiang li, ka pian ji li, kou tou biao yang, wu zhi jiang li。 xing shi sui bu tong, dan dou qu de le liang hao de xiao guo。

   san、 hua nan wei yi, zhi ling ming que

   xue sheng ji ji xing tiao dong qi lai yi hou, zen yang bao chi xia qu ye hen zhong yao。 zai zhe yi fang mian, ji lao shi he qi ta liang wei lao shi de ke you zhe fei chang ming xian de qu bie。 yi kai shi, wo ba yuan yin gui jie yu, ji lao shi shi he zi ji de xue sheng zai pei he, er qi ta liang wei lao shi shi chu lai zha dao, bu shu xi。 dan shi hou lai gan jiao zhe yang li jie you shi pian po。 ren zhen hui yi le yi xia san tang ke de“ yu ce wei lai” huo dong huan jie, fa xian hai shi you zhi de qu bie de。 zai zhe ge huo dong zhong, qi ta liang wei lao shi, zhi shi chu shi ti mu, rang xue sheng chang xiang wei lai, dan shi wei lai mian tai da, tai guang, xue sheng mang ran bu zhi suo cuo, jie guo, zhe ge huan jie jin xing de bu jin ru ren yi。 dan shi ji lao shi zhe ge huan jie de she ji jiu hen qiao miao, rang xue sheng cong“ gong zuo, jiao tong fang shi, ju zhu di, huan jing” si ge fang mian dui wei lai jin xing yu ce, mei zu pai dai biao shang lai“ qiang ren wu”, ran hou tao lun。 xue sheng re qing fei chang gao, tao lun jin xing de ye fei chang re lie。

   wo jiao de lao shi zai mei ge jiao xue huan jie zhong dui hai zi de yao qiu yi ding yao qing chu ming que, er qie nan yi yi ding yao shi zhong。 zhi you hai zi qing chu de zhi dao zi ji ying gai gan shen me shi, cai you ke neng gan hao zhe jian shi, er wen ti tai nan mian tai da, hai zi hui wu cong xia shou, tai yi you bu yong si kao, zhe dou hui da ji hai zi de ji ji xing。

   si、 jiao shi zi shen de liang hao su zhi shi shang hao yi tang ke de ji ben bao zheng

   zai zhe san jie de ting ke zhong, wo fa xian you xiu de jiao shi dou you ji ge gong tong te dian:

  1、 kou yu liu li, fa yin zhun que。 zhi you zuo dao zhe yi dian, cai neng bao zheng hai zi dui ke cheng de li jie, cai neng bao zheng hai zi xue dao zheng que de zhi shi, di dao de yu yan,

  2、 shan yu li yong duo mei ti deng duo zhong shou duan fu zhu jiao xue, shi hai zi jie chu dao de zhi shi geng li ti, geng zhi guan, geng sheng dong,

  3、 jiao tai qin qie, biao qing feng fu, zai ke tang shang neng qing song, huo po, xiao sa di jin xing shou ke, fu you yi shu xing,

  4、 you zha shi de ying yu ji chu zhi shi zuo wei hou dun, ci hui feng fu, ke tang chong shi。

   tong guo zhe ci ting ke, wo xue dao le hen duo, tong shi ye kan dao le zi ji de bu zu。 wo ye gei zi ji ti chu le xu duo wen ti qu si kao: zen yang rang hai zi geng xi huan shang ying yu ke? zen yang ti gao ke tang xiao lv? zen yang pei yang hai zi de neng li, ti gao cheng ji?

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